В октябре 2017 года я прошла обучение на курсе "Интерактивные технологии для творческого учителя."
В рамках курса я запланировала расширить свои знания в области разработки интерактивных заданий и применить их на практике в рамках разработки заданий для дистанционных курсов. Я уже научилась встраивать элементы H5P в Moodle, но в рамках курсовой подготовки педагогов до сих пор не использовала возможности этого сервиса. Также отличная возможность поработать над развитием своего блога.
И вот, что у меня получилось:
ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ. ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПЛАКАТ
Как уже писала, я ранее изучала сервис H5P, но в этот раз подошла более осмысленно. Для создания фонового изображения воспользовалась текстовым редактором и Paint. Попробовала разместить на плакате все элементы - текст, изображения, видео. Постараюсь применить интерактивный плакат в следующем дистанционном курсе для объяснения теоретического материала.
ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ. ИНТЕРАКТИВНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ
При создании интерактивной презентации не использовала инструкцию, интуитивно всё было понятно (использовала перевод страницы на русский). Из плюсов отметила большое количество типов заданий и возможность встраивать видео до 16 Мбайт. Из минусов могу отметить, что не все типы заданий позволяют вставлять изображения в качестве ответа или форматировать шрифт, применительно к формулам по физике это не очень удобно.
ТРЕТЬЕ ЗАДАНИЕ. ИНТЕРАКТИВНОЕ ВИДЕО
При создании интерактивного видео встретилась с проблемой скачать видео размером до 16 Мбайт, пришлось использовать онлайн сервис online-video-cutter.com для нарезки видео и сохранить в наименьшем качестве. Кроме вопросов, так как само видео не очень информативное, решила добавить изображения и ссылки на источники для поиска ответов на вопросы. Поэтому ролик получился больше для изучения, чем для проверки знаний. Вот что получилось в итоге:
